有一天，小明决定利用SD（Software Development）技术来将一个故事情节一一呈现在纸上。他打开电脑，开始编写代码。

首先，他创建了一个空白画布，代表故事的起始点。

然后，他在画布上使用SD中的图形工具绘制了一个小房子。

接着，他在画布的旁边使用文字工具写下了第一句话：“从前有座小山村”。这句话描述了故事的背景。

随后，他继续使用图形工具，在画布上绘制了一个小男孩。并通过文字工具写下了第二句话：“小明是村里的一名热爱冒险的小男孩”。这样，读者就可以知道主人公的介绍。

小明继续使用图形工具在画布上绘制了一条小河，并在文字工具中写下了第三句话：“有一天，小明决定去探索小村后面的大山”。读者可以感受到小明的勇敢与探索欲望。

紧接着，小明使用图形工具绘制了一个高大的山峰，并在文字工具中写下了第四句话：“小明踏上了攀登山峰的旅程”。读者可以预见到紧张刺激的情节即将发生。

小明又绘制了一个艰险的山路，并在文字工具中写下了第五句话：“小明克服了一个又一个困难，终于来到了山顶”。这样，读者可以感受到小明的毅力和努力。

最后，小明使用图形工具绘制了一个欣喜若狂的小男孩，并在文字工具中写下了最后一句话：“小明在山顶欢呼雀跃，他成功征服了山峰”。这样，故事的情节得到了完美的呈现。

通过SD画图，小明成功地将故事的情节一一呈现在纸上。读者可以通过视觉和文字的结合，更加生动地体验故事的发展和主人公的成长。

由于作者对题目规定过多，请见谅，且不能制定温度，希望您谅解。